Тут проблема не у Болонській системі, а у навмисному ускладненні життя студента викладачами заради отримання хабаря. Декілька років тому, приміром, вигадали колоквіуми - усні співбесіди - яких може бути по 3-4 на семестр з кожної дисципліни. Це, по суті, 3-4 іспити. До цього ще додайте індивідуальні завдання, навіть до найбільш нікчемного заліку. Доводиться константувати, що максимум третина студентів справляється з таким навантаженням і стає нікому не потрібними "майстрами на всі руки". Профілюючі ж предмети знаходяться у жалюгідному стані, щодо увагиЮ яку їм приділяють студенти. Так що автор дійсно має рацію: сам дух і релізація Болонської системи в українських реаліях сильно розходяться, хоча такий підхід у нас присутній прктично у всіх сферах життя.