Останній дзвінок або Про те, як дитячі мрії відриваються від реальності

Авторе! Стаття цікава, але є певна незавершеність думки. (як на мене). Незрозуміло, до чого ви вели то все. І згадуєте секуляризм - тобто, закликаєте поєднати релігію з державою і шкільними установами? Ви думаєте, у релігійних державах, якими ще у 19 сторіччі були і Франція, і Італія, Росія та ін, учні не цькували одне одного у школах?  
Ще додам, що дитяча жорстокість у школах - це нез"ясовний феномен 21 сторіччя. Причому саме у ситій забезпеченій Європі, у сусідній Польщі, Чехії - підлітки знущаються одне над одним, знімають на мобільники, викладають на ю-тьюб. І переважно це діти з забезпечених сімей, що навчаються в елітних школах. Причому, знаємо, що Польща - католицький край, а Чехія - майже атеїстичний, проте поведінка дітей подібна. У Чехії десь у 2006 році розпочали соціальну компанію проти дитячої жорстокості - тобто це питання стояло дуже гостро. З нашим гарячим прагненням долучитися до європейських цінностей, думаю нас від такого явища, яке б вже стало масовим, відділяють може 5-10 років.  
А те, що дитина зіткається з реальністю - це нормально. А що цей хлопець заспіває, коли треба буде роботу шукати після навчання? Або мати справу з нашими урядовцями? Колись треба дорослішати. Чим раніше, тим краще. Важливо тільки, щоб зіткнення з реальністю не зламало особистість. Це вже завдання батьків - дати моральну підтримку, правильно скерувати. А все, що нас не може зломити - робить міцнішими.

Тема школи не розкрита. що за школа? фамілія "хлопчика" сина можновладця? суспільство мае знати своїх хероїв.. 
 
ПИ.СИ. в нашому сьогоденні, не мже бути хороших шкіл, е лиш школи, і е трохи кращі школи.

А за що беруть гроші кл.керівники?Не тільки як зарплату, але подарунки, і то у великих сумах.

Складається таке враження що автор є людиною "не от мира сего", що в цій ситуації дивного та вражаючого? Все це було і десять, і сто років тому, і за СРСР так само в школах були і мажори, і бійкі, і знущання, хіба що смартфонів та ютуба не було. В родині нема телевізора? Це, звичайно, не найважливіша в житті річ, але це натяк на приналежність цієї родини та й автора статті до деяких організацій...

...дійсно, стосовно телевізора...Я теж ненавиджу зомбоящик. Якби моя воля була вирішальною в нашій родині. він би вже давно вилетів у вікно. А так єдине, що можу зробити - закритися у своїй і кімнаті , щоб не чути дебільних реклам і "Шустер-лайв, Є такі віруючі сім"ї, що свідомо обирають життя без телевізора. В таких сім"ях іцінності інші. І зрозуміло, що діти будуть себе відчувати "білими воронами". (отже, зрозуміють всю правдивість євангельських слів : "Не дивуйтеся, що мир вас ненавидить...") Трудно, але так завжди було. Мені доводилося зустрічати віруючих жінок у віці 60 і більше років, що за часів СРСР орієнтовно у 60х роках (! ) відмовлялися вступати у комсомол, або навіть у жовтенята і піонери. Оце був поступок, характер, воля... готовність за свої переконання протистояти цілій пропагандистьській бездушній машині.А ви - секуляризм.

Доброго дня! Ця проблема, яку ви піднімаєте, є була і буде.Це було у всі часи і у всі народи і школа тут значення немає.В школу приходять різні діти, з різних сімей і там вони проводять багато часу разом, що, на превеликий жаль, робить їх чимось схожими.Якщо немає можливості виділитись розумом, то діти виділяються сучасними гаджетами, одягом, поведінкою.Підліток хоче визнання серед однолітків, хоче бути не як усі. Для того і використовує все, що на його думку може вплинути на його популярність в школі.Мені 32 зараз і я вчилася в школі і в нас була дівчинка, яку недолюблювали, м'ягко кажучи, знущалися з неї.Чому?...Та тільки тому, що була не як усі.І потім в школу я пішла на практику, мала необачність викликати хлопчика до дошки, який не мав весняних модних кросів, як його однолітки, а ходив в стареньких чоботах порваних.З нього теж почали всі сміятися. Вчитель може це зупинити в себе на уроці, батьки- вдома можуть навчити як робити і як ні. А ось коли підлітки залишаються наодинці..тут ти хоть головою об землю товчи-поведінку їхню передбачити важко.Школа тут не винна.Тут потрібно починати з сім'ї.Проблема не у "правильності"школі, а в тому, як ми впливаємо, чи намагаємось впливати на поведінку наших дітей. І секуляризм тут ні до чого.

Автор підняв фундаментальну проблему нашого буття.  
Наші національні негаразди знаходяться не в площині політичних чи економічних невдач, а саме в духовності. 
 
У нас ніби-то є духовна ідеологічна парадигма заснована на християнських цінностях і традиціях, однак "де факто" вона не працює. Християнство для нас є формальною релігією. 
 
Тотальна деморалізація, бездуховність, байдужість, зневіра, які породжують інші соціальні проблеми сім'ї та особи, як наркоманія, алкоголізм, злодійство, хабарництво - звичайні риси нашого суспільства. А його відображення звичайно - це у тому числі і національна економіка та політика.  
 
 
До речі це не нова тема для українців. Про визначальність духовних християнських засад (особливо любові до ближнього) у будівництві української нації писали Володимир Мономах (Повчання Володимира Мономаха), М.Костомаров (Книга Буття українського народу), Іван Франко (Що таке Поступ), Андрей Шептицький (Як будувати рідну хату) і багато інших Отців української нації. Однак, як наші предки до них не дослухалися, так само і ми шануємо їх лише формально. Як і християни ми також здебільшого формальні.  
 
А то, що є ще люди "не от мира сего", які не пристосовані красти, обманювати, зневажати ближнього, якими, однак, керують вищі духовні мотиватори - то заради них це суспільство Всевишній ще тримає.  
 
Один чоловік визначив три святі сфери, які повинні функціонувати "не за правилами мира сего". Це ОСВІТА, яка має відношення до інтелекту і душі людини. Друге - це МЕДИЦИНА, що має відношення до створеного Богом фізичного тіла, який є Храмом Духа Святого. І третя сфера - ЦЕРКВА, яка має відношення до духовних засад людини. Але, проблема в тому, що у ці святі сфери - ОСВІТУ, МЕДИЦИНУ, ЦЕРКВУ проник бізнес.  
Наслідки "на лицо".  
 
Готовий до відкритої дискусії.

А за що беруть гроші кл.керівники?Не тільки як зарплату, але подарунки, і то у великих сумах. 
 
 
Не таку вже й велику суму за класне керівництво отримують вчителі. повірте.Це мізер.Та й не всі і подарунки беруть.Самі ж несете подарунки і кажете-беруть.Так не несіть. В мене мала вчиться в 3 класі.Цей факт, чи принесем подарунки чи ні, на оцінку зовсм не впливає.Причому ні позитивно ні негативно.

Радіо Прага, передача від 01.02.2005:Около шестисот тысяч детей стало в Чехии жертвой детской дедовщины. Это данные специалистов - психологов и педагогов, которые бьют тревогу: детская дедовщина расширяется, как эпидемия. Понижается возраст малых агрессоров и повышается их жестокость. 
Начало бывает невинное и почти незаметное. Дети просто так, ради развлечения, спрячут чьи-то тапочки, отберут у кого-нибудь полдник. Потом заявляют своей жертве: «Дай 10 крон, или мы тебя побьем». В первом классе требуют десять крон, в пятом 200, в девятом могут захотеть и тысячу. Однажды агрессивные дети свою жертву все-таки действительно изобьют, опять же просто так, для развлечения. Ребенок после этого начинает ходить домой кругами, боится встретить на улице своих обидчиков, утром боится идти в школу, но родителям ничего не говорит, потому что не хочет, чтобы о его проблемах знали. Ребенку кажется, что быть жертвой детской дедовщины позорно, и все над ним будут только смеяться. . 
О том, как выглядит детская дедовщина, нам рассказал 16-летний Марк:  
«В нашем классе есть сейчас один такой мальчик, которому одноклассники не дают покоя. Кстати, в каждом классе есть кто-нибудь такой. По-моему у того парня, который в нашем классе, уже, как говорится «крыша едет». Он уже два раза менял школу, чувствуется, что его психическое состояние тяжелое. Над ним все смеются». ... 
Психолог Михал Коларж изучает проблему насилия в школах уже почти 30 лет. По его мнению, ситуация ухудшается. Но больше всего тревожит факт, что ни учителя, ни полицейские до сих пор не готовы решать эту проблему. ... 
«Общенародное исследование ясно показало, что 90 процентов учителей не способно решать конфликтные ситуации в детских коллективах. Это результат того, что на педагогических факультетах этой проблеме не уделяют никакого внимания и не готовят студентов к тому, что они должны будут решать проблемы, связанные с детской дедовщиной и насилием в школах».  
Повний текст про жорстокість у чеських школах на сайті Radio Praha.

До Мирона Цайтлера. Я зовсім не зрозумів логіки Вашого останнього абзацу - освіта, медицина (церква - нехай) мають існувати не за правилами суспільства? Як це?

Я мав на увазі не за правилами жорсткого бізнесу, які сьогодні проникли у наше життя. Тобто, вчитель, лікар, священник - це повинні бути люди особливого покликання, готові до жертовності, віддачі. Кожному з них доручена особлива сфера найвищої цінності - людини. Чи вчитель, чи лікар, чи священник повинен дивитися на людину не через її кишеню, надаючи освітянську, медичну чи духовну послугу.  
Звичайно тут можна багато дискутувати, наприклад, як жити сьогодні лікарю чи вчителю в умовах незадовільного бюджетного фінансування. 
 
Але, все ж таки, загальнолюдські універсальні цінності дані Богом ще ніхто не відміняв. 
 
Дякую пане Сергій.

щось в тій статті дуже пахне радянщиною.усі мають бути рівними і бідними.тоді все буде гаразд.а коли хтось краще одягнений або має якусь дорожчу річ, то вже для автора біда.а вчителі мають це здирати з дитини...щоб не випендрювався. де батьки того уЧнЯ І Чому не поЯснили йому, що всІ не можуть бути одинаковІ І не прищепили йому назавжди своЇ цІнностІ І переконаннЯ.

орку! що ти таке чешеш?до чого тут радящина?Ніхто не каже про рівність і про бдність.Для автора не біда, що хтось має дорожчу річ або краще одягнений.Тут суть глибша.Можна бути мільярдером і при тому залишатися людиною з моральними цінностями.А вчителі не здирати мають а виховувати в ньому людяність.Якщо він багатий то зовсім не означає що бідних треба бии і принижувати тільки тому що ти багатий.Щоб зрозуміти суть статі, тобі ще, хлопчику, рости і рости.

ТО НАПЕВНО ВЧИТЕЛІ ПОСИЛАЮТЬ ДИТИНУ З ДОРОГИМИ НАВУШНИКАМИ ДО ШКОЛИ?Таке у нас суспільство! Багаті батьки хочуть похизуватися своїм достатком! В першу чергу треба батькам бути вихованими! Але якщо батьки такі, то на те нема ради! Не поможуть ні вчителі, ні священики.

щодо зомбоящика- слава Богу, в мене в родині і дружина, і діти: всі одностайні в думці щодо його рівня з помийною ямою. Є інтернет: на вибір безліч цікавих інформаційних, пізнавальних, фільмових сайтів, та й футбол подивитись - також не проблема.  
 
Третій рік стоїть в куточку лицем до стіни майже новенький Самсунг, чекає, коли ж інформаційний простір України перестане бути комерційною забавкою жменьки олігархів.

Самі батьки несуть взятки за своїх "МУДРИХ"діточок, це повторюється у ВУЗах...Ср...аєте і ли..те, оприділіться.НЕ ПИШІТЬ БЗДУРИ...

Ви гадаєте, що хабарі отак вже відверто дають, чи так само відверто вимагають? Ні, вони будуть крутити-нудити вами, наче ні словом не натякаючи, причому, проста людина про це мови не веде, бо розуміє, які сьогодні у таких самих, як вона, статки- ті, хто вже має, але ж- мало: йому, їм, ще котримсь, а працювати- зась (навіщо, якщо вже у свідомості закладено: купив посаду- мусиш відгребсти витрати). Тому що, як не прикро, будь ти хоч з німбом святого на голові, але не маєш знайомих, чи блату- фіг тобі до чогось дослужитися. Проте, якщо ти- дверцята від тумбочки, але за спиною у тебе- покровителі... Тоді часто- так: ти будеш всюди, куди тебе запхають, бодай просто так, але ж... Але не все так зле: є чимало достойних і безкорисливих людей, котрі навчені життям, а не одноразовістю загребущості. Зрештою, сучасне вимагає від всіх займатися тим (чи пропонуватися роботодавцеві), до чого у тебе є покликання, тим, що ти вмієш робити найкраще. Формулювання "я згідний на будь-яку роботу..." (бо грошей нема, зазвичай) одразу викликає підозру: а чи не буде той згідний на будь-яку роботу згодом і виконувати її аби-як?!

Проблема, що втрачені всі морально-етичні цінності 
не тільки у дітей а і у батьків.Багато хто, в гонитві за матеріальними цінностями не мають часу на виховання своїх чад, і просто відкупляються від дітей, і багатьом батькам діти просто заважають , , жити в своє задоволення, , Моя дитина навчалась в одному класі з сином п.Задорожного, і хочу зауважити, що це був звичайний клас, не спец.Олег Задо рожний настільки був вихований, що ніколи не позволяв собі хоч якось виділитись серед однокласників за ним тягнулись усі учні, його поважали і любили.Та від виховання батьків залежить, як ведуть себе діти.Тільки батьки можуть закласти ті нормальні цінності, і не важливо з простої родини дитина чи з багатої.

Цікаво хто тут говорить про моральні цінності. Колись мене вагітну на 3 місяці в автобусі підняла жінка середніх років, бо молода тут розсілася, а їй треба стояти і ще й бурчала всю дорогу, що молодь не вихована. А мені встидно було щось сказати і мовчала всю дорогу і стримувала страшний токсикоз і світ крутився, бо низький гемоглобін. Як ви думаєте хто з нас правий - то молодь не вихована, чи як даємо так і назад отримуємо.

Бо батьки вас гарно виховали, і ви не дивлячись на важкий стан не нахамили цій жінці, і не тримайте на неї зла, зате впевнена, що ви ставши жінкою середніх років нізащо так не поступите, бо пригадаєте той прикрий випадок який стався з вами.